初中 / 实验与科学探究
重复测量和不确定度意识
概念解释
重复测量和不确定度意识是“实验与科学探究”中的核心知识。从问题、证据和误差评价实验结论。
核心方法与条件
先识别问题对象、条件和目标，再把“重复测量和不确定度意识”与本章其他概念建立联系。“多次测量”可能用于减小随机误差，也可能用于寻找规律，目的要区分。
例题或真实案例
“多次测量”可能用于减小随机误差，也可能用于寻找规律，目的要区分。
常见易错点
只记住“重复测量和不确定度意识”的名称而不检查对象、条件、范围和证据，会导致机械套用。
自检
请尝试不用原文解释“重复测量和不确定度意识”，再设计一个属于“实验与科学探究”的实例，并说明适用条件和判断依据。